Recherche d'émissions

Voici une nouveauté dans notre série "Raconte-moi autrement les OGM". Il s'agit d'un premier podcast réalisé par l'équipe d'Inf'OGM et diffusé dans le cadre de la série. Dans cet épisode, Inf'OGM enquête sur le projet fou, mené par l'entreprise Colossal Bioscience, de faire revivre le mammouth laineux pour modifier l'écosystème sibérien et lutter contre le changement climatique. Très vite, nous découvrons qu'il s'agit en réalité de tenter de modifier génétiquement un éléphant, et que ce projet coûteux et hasardeux, qui intéresse la CIA, cache d'autres ambitions flirtant avec le transhumanisme.

Une émission consacrée à Pinar Selek. Le 21 octobre se tenait la énième audience d'une procédure kafkaïenne contre l'opposante turque Pinar Selek en exil en France depuis 1998. Nous étions à cette journée et nous vous proposons des extraits des interventions qui ont eu lieu lors de cette journée de solidarité. On y retrouve Pinar Selek, Brian Sandberg, Yves Doazan, Céline Pierre-Magnani et toute la chaleur qui entoure Pinar pour la soutenir dans ces épreuves ubuesques. Pour plus d'informations et mieux connaître l'ampleur de son travail n'hésitez à aller sur le site https://pinarselek.fr/

Imaginez une autre façon d'apprendre pour vos enfants, où les murs ont disparu, où les chaises elles sont envolées, où les arbres, les buissons, les plantes et les animaux forment le tableau où l'apprentissage se transmet par le soleil, le vent et même la pluie.
Eh bien, c'est l'école en forêt, une initiative menée à l'école de Sigonce par deux enseignants et un éducatrice spécialisé·es dans l'école dehors. Nous vous invitons à découvrir cette expérience à travers deux épisodes:
- Chapitre II : Préparez-vous pour une master class en géométrie, ouvrez grand vos oreilles à l'énorme potentiel éducatif de la pédagogie de l'école en forêt, et surtout, laissez-vous surprendre par l'infinie capacité d'apprentissage et de progression des élèves lorsqu'ils sont bien accompagnés.

Un entretien avec Denise et Laurent Gautier-Béguin, deux ami.es suisses de passage sur la colline Zinzine. Denise nous parle de ProSpecieRara, une fondation suisse dont la mission est de préserver la diversité domestique helvétique, les nombreuses espèces et races présentes en Suisse. Elle intervient auprès des éleveurs, des cultivateurs et des distributeurs pour les sensibiliser et mettre en œuvre des projets de conservation. Laurent travaille plutôt sur la diversité sauvage, au Côte d'Ivoire et surtout au Madagascar où il participe avec des collègues malgaches à la mise en place d'inventaires et de processus de protection d'espèces surtout forestières.

Auteur du film Vivre avec les loups, Jean-Michel Bertrand nous parle avec son extraordinaire connaissance de la bête en essayant d'aller au delà de la polarisation pour ou contre le loup, même s'il a une évidente empathie.
Ces observations le mène à penser que la politique de tirs qui s'accentue, n'est pas une solution si elle est systématisée car dans la mesure où les loups s'étendent à mesure qu'ils croissent il y a une baisse de la fécondité une fois que les meutes s'installent durablement en un espace avec une certaine conscience de la limite des ressources en un espace donné. Ors selon notre interlocuteur tirer à tort et à travers risque d'engendrer une réaction désordonnée de loups dans tous les sens et un regain de productivité démographique. Mais il reconnaît que cela n'est pas simple et comprend que des bergers qui connaissent leur milieu utilisent leur fusil ...
Gérard Mélisher était agent du Parc du Mercantour chargé du loup, c'est lui qui faisait par exemple les constats d'attaques dans ce territoire.Il revient sur l'arrivée, ou le retour, du loup en France depuis l'Italie et dément cette rumeur qui voudrait que le loup ait été introduit volontairement. Le retour est naturel et il est essentiellement dû à la déprise agricole et à la reforestation. Mais il est vrai qu'il fut un temps au bord de l'extinction avant d'être protégé en Italie et ainsi de se redévelopper.
Mais pour lui comme pour Jean-Michel Bertrand même si c'est difficile une coexistence est possible. Et l'issue la plus intelligente consiste à s'adapter en tâchant de répartir les espaces et en organisant la protection des troupeaux, y compris avec davantage de présence humaine, histoire de "remettre le loup à sa place", mais avec la meilleure connaissance possible ...

Imaginez une autre façon d'apprendre pour vos enfants, où les murs ont disparu, où les chaises elles sont envolées, où les arbres, les buissons, les plantes et les animaux forment le tableau où l'apprentissage se transmet par le soleil, le vent et même la pluie.
Eh bien, c'est l'école en forêt, une initiative menée à l'école de Sigonce par deux enseignants et un éducatrice spécialisé·es dans l'école dehors. Nous vous invitons à découvrir cette expérience à travers deux épisodes:
- Chapitre 1 : Sortie des petite et moyene sections. Dans cet épisode, nous découvrirons les avantages généraux de l'école en forêt, un espace qui offre des possibilités d'apprentissage infinies, au-delà des écrans et de la technologie, auxquels les plus petits sont les plus vulnérables.

Entre éducation, prise de conscience écologique et révélation sur les différents type d'élevage, le parcours vers le végétalisme et le véganisme n'est pas unique, mais propre a chacun.A travers l’élevage, la pêche, les méthodes d'abattage et l'impact écologique de ces pratiques sur l'environnement et la biodiversité, il y a une éventail des possibilités pour consommer éthique et protéger notre planète.

Au programme:
Une bataille après l'autre, de Paul Th. ANDERSON
Nouvelle vague , de de Richard LINKLATER
Marcel et Monsieur Pagnol, de Sylvain CHOMET
Hors service, de Jean BOIRON-LAJOUS
Sirāt, de Oliver LAXE
À bout de souffle, de Jean-Luc GODARD

Le choix de Barbara à 11h30 vous invite à savourer une heure de découverte dans les nouveautés discographiques du moment

Trace de son continue son périple dans les classiques de la chanson française: aujourd'hui on aborde Gainsbourg, Barbara et beaucoup d'autres...

Salut ! Aujourd'hui, nous commençons avec Quique, qui nous présentera le deuxième album du légendaire groupe de rap-rock « Def Con Dos », un groupe qui nous a toujours fait rire et réfléchir à la fois.
Ensuite, nous jetterons un bref coup d'œil aux mobilisations plus historiques et aux exemples de soutien de la société espagnole au peuple palestinien, dans une lutte qui, malheureusement, dure et risque de durer encore longtemps.
Et comment ne pas écouter une musique qui nous touche, qui nous met en colère, qui nous réveille et qui nous fait exploser la tête !

L’UNOC3, la 3e Conférence des Nations unies sur l’Océan s’est déroulée à Nice en juin 2025, du 9 au 13 juin.

L'UNOC porte sur la manière dont la communauté internationale protège et gère les océans du globe, à l’heure où les écosystèmes marins sont sous pression. L’objectif est de conserver et exploiter de manière durable les océans, les mers et les ressources marines.

Pendant plusieurs jours, le programme de la conférence a alterné entre séances plénières et dialogues. La conférence a réuni les représentants des États, agences onusiennes et membres de la société civile, dans la « zone bleue », où se passe les discussions officielles – et où il faut une accréditation, puis la « zone verte », avec la société civile, des expositions et des débats accessibles.

L'UNOC3 a réuni ou a vu représenté 175 États, 64 chefs d'État et de gouvernement, 28 responsables d'organisations (que ce soit onusiennes, intergouvernementales et internationales), 115 ministres, 12 000 délégués et près de 130 000 visiteurs-euses.

Dans le programme des « Calottes sont cuites… ? », une série de plusieurs épisodes sera faite sur l’UNOC3, cette conférence des Nations Unies sur l’Océan – et son lien sur le système climatique fort. D’autant plus que c’est l’année de la mer, avec son lot d’actions, des événements, des projets pour mieux comprendre, célébrer et protéger cet écosystème vital qu’est la Mer et l’Océan.

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Dans ce troisième épisode nous découvrons en profondeur une association clé dans la lutte pour nos océans, l’association Bloom. Avec nous, Maud Maury et Maud JM, toutes deux chargées de plaidoyer pour la campagne Aires marines protégées de l’association.

Sites associés :

-              https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/fr/unoc3

-              https://bloomassociation.org

-              https://petitions.bloomassociation.org/fr

Acronymes utilisés :

-        IUCN : Union internationale pour la conservation de la nature 

-        AMP : Aires Marines Protégées

-        IPBES : Plateforme intergouvernementale sur la biodiversité et les services écosystémiques (Intergovernmental Science-Policy Platform on Biodiversity and Ecosystem Services)

Musique :

-              Prologue (“Les combattants”) de HiTnRuN

-              Les grands yeux de Abience